Я вроде в каком-то детском лагере (дочки сейчас реально там). Понимаю это потому что там много детей и родителей. Старшая дочь должна вроде была выступать (вчера реально выступала в лагере). Я жду ее в какой-то общей комнате возле тех комнат, где дети живут по несколько человек. Там есть другие родители. Понимаю, что должны вынести десерт детям после выступления. Дочь отказывается. Вижу как выносят десерт первый. В большой такой глубокой тарелке. Что-то типа суфле. Потом вроде как младшая должна выступать. Она собирается в своей комнате. Много детей. Я понимаю, что тоже будет десерт. Я говорю, что не будем уходить, подождем десерт. Выносят порционный десерт в пиалочках прозрачных. Там что-то типа крембрюле с шариком белого мороженого, но не уверена. Младшая дочь берет его и макает туд палец. Какая-то мамочка странно смотрит на неё. Дочь ест десерт.
Я иду в туалет. Там почему-то много людей, и мужчин и женщин. Отдельные кабинки. Я захожу в кабинку. Она маленькая очень. Неудобно. Там не унитаз, а как дирка (типа турецкого туалета) и она почему-то с заслонкой какой то. Заслонку нужно отодвинуть. Отверстие маленькое. Оно на возвышености в 2 ступеньки. Я кое как залажу туда. Нейдобно, тесно. Пробую пописать. Отверстие маленькое и мало места, поэтому не совсем попадаю в отверстие. Немного мочи вижу на полу и вроде на ногах. Запаха нету и не видно сильно. Короче, справилась я. Выхожу с кабинки. Там также много людей. Вихожу с туалета. Опять в той же комнате. Уже страшая дочь ест десерт. С большой грубокой тарелки. Я беру ложку и пробую. Вкусно очень. Потом я куда-то вышла и когда вернулась в комнату мне дали еще один десерт порционный в стекляном стакане. Шоколадный. Я пробую. Вкусно. Даю дочке. Она тоже пробует. В итоге мы не доели оба десерта. Оставили на столе. Вроде как наелись.
Далее в той же комнате я с старшей дочкой. Комната на втором этаже. Ми выглядываем в окно. Прямо под окном идет бетонный забор, не очень широкий, но высокий, прямо до окна. Я вижу, что с левой стороны забора какая-то речка. Типа горной. И она упирается в забор. Тоесть как будто заканчиваэтся у забота вплотную. Она мелкая. Вижу там водоросли. Выше по реке камни в воде. В конце забора типа берег речки. Она не широкая. Под зобором где-то по колено или мельче. На берегу стоят три мальчика подростка. Лет 14. Как моя дочь. Понимаю вроде, что ее знакомые мвльчики. Я вилажу из окна и ложусь на забор. На спину. И лежу там, за всем наблюдаю. Еще во сне думаю, как это я так лежу на таком узком заборе и не падаю. Дочь в комнате смотрит из окна. Тут я вижу эпизод (непонятно где это происходит, но не со стороны мальчиков.) Две девочки пробуют сделать стойку на руках. У них не получается. Они падают. Какая-то женщина, вроде их тренер, пытается им помочь. Мальчики смеются, что у них не выходит. Я лежа на заборе говорю им, «Они же только учатся, а вы давно занимаетесь. Уже год. Вам легче. «. Один мальчик говорит, что умеет делать стойку на руках. Говорит, что это легко, смеется, и говорит что сейчас покажет. Я говорю, «Покажи». Я смотрю на все лежа на заборе, боюсь упасть. Не шевелюсь. Он заходит в воду, а там мелко, даже не по колено. И я понимаю, что он сайчас станет на руки и его голова окажется под водой. Думаю, не захлебнется ли он. В воде водоросли. Он заходит, ищет место где стать и вроде становится на руки и его голова под водой. И в этот момент я смотрю немного выше по реке и вижу совсем близко от него огромную анаконду. Я пугаюсь. Думаю, что надо ему крикнуть, чтоб выходил. Но она молниеносно кидается к нему. Я не вижу что там, потому что лежу на заборе на спине, но слышу его вздох или хрип и понимаю, что она убила(задушила) его, даже думала, что съела. Понимаю, что это видела я, дочь и мальчики, но они куда-то пропали. Я панике. Не знаю что делать. Я акуратно залажу обратно в окно. Думаю, что делать. На моих глазах погиб ребенок. Почему-то иду к десертам на столе, которые мы оставили. Мы в комнате уже одни с дочкой старшей. Ищу кулек, чтоб забрать десерты домой, потому что вкусные. Но не могу найти. Возвращаюсь к окну. Выглядываю из него. Та же река. Но уже много детей в реке вдоль берега в воде ходят по камням, там где мелко. Ну очень похоже на горную мелкую речку. Понимаю, что они приближаются к месту, где я видела анаконду. Но змею уже не вижу. Понимаю, что она под водой. Понимаю, что это опасно для них. Вижу тело мальчика в воде, точнее только его кисть. Понимаю, что она его убила. Начинаю думать судорожно, что делать. Крикнуть ли из окна детям, чтоб выходили из реки потому что там змея. Но боюсь, что они начнут в панике выбегать и она кинется на них. Типа она реагирует на резкие движения в воде. Я в таких раздумиях и волнении проснулась. Какой то паники не было. Был умереный страх за детей. Дети в реке и мальчики все не знакомые.
Мои мысли в коментариях.
Помогите, пожалуйста, понять эпизод про змею.
0
Толкование сна
Как понять сон?
Задать вопрос в прямом эфире на канале YouTybe (подпишитесь на канал и установите оповещения, чтобы знать о начале трансляции прямого эфира)
Перейти на канал
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Олена
Мои мысли).
Хочу уточнить, что дочки сейчас реально в лагере в горах.
Итак первая часть сна про десеры, то я думаю что это просто мой ментальный повтор. Знаю в реале что они там выступали, что им там весело. Десерты и сладости любые к приятным эмоциям. Писала во сне — сейчас есть переживания по поводу их вощвращения домоц, так как предстоит нелегкий разговор с ними. Хочу избавиться от напряжения и избавляюсь или избавлюсь, хоть и не просто все).
Но вот вторая часть сна про змею меня напрягает. Я все таки предполагаю, что сон касается того, что будет в лагере. Ведь не зря такие мысли во сне. Я на заборе лежу и наблюдаю, тоесть я не буду участником событий. Хотя я разговаривала с ними. Но вот что такое забор тут, не понимаю. Быть на заборе — это находиться на двух территориях сразу, между которыми нету дозволеного прохода. Что это означает в контексте моего сна, мне не понятно.
Два этажа — это символ времени. Но вот какой — не ясно. Сегодня дочки уже возвращаются с лагеря.
Мальчики мне не знакомы. Вроде знакомые дочери, но я не уверена. Змея анаконда — это враг женщина. Убивает ребенка, нанесет вред ему. Но какой враг может быть у ребенка таких масштабов? Смерть во сне — это символическая смерть мальчика, но для кого? Есть одна мысль, но очень сомневаюсь. Старшая дочь начала там дружить (встречаться) с мальчиком одним). Я его не знаю. Вчера сказала мне, что рассталась с ним. Тоесть их отношения умерли. Но сама анаконда слишком уж жесткий симовл, как для детских отношений. Неужели моя дочь так его ранит своим решением? Короче, я запуталась.
Была еще мысль о том что он это прототип моего БМ (залетело это в голову именно из-за анаконды, потому что это враг женшина), но разве может быть незнакомый мальчик да и еще в таком контексте сна, среди кучи детей. И потом передивание за угрозу детям.
Помогите понять вторую часть сна, пожалуйста.