Сон без аффирмации, но я делала мысленный запрос своему Ангелу, о будущем дочки с МЧ. Опять во сне я дочке. Учусь отделять себя от дочки в расшифровке.
1 сюжет. Снится, я в своей старой школе, она уже не работает, какие то люди ходят, Что-то делают. А я хожу ностальгирую и кому-то рассказываж- вот здесь был спортзал, здесь столовая, все мило моему сердцу, дорого, каждая стена, каждый угол. И тот человек что ходит со мной говорит, а вот столовая. Я заглядываю в комнату, вижу столы, стулья, все такое изящное.
Я говорю, да нет, у нас другая была столовая в другом месте и меньше. Я об этой не знала, наверно учителя от нас скрывали. Потом хочу подняться на второй этаж школы, дошла до середины и меня остановила женщина, сказав, что там не пройду. Я оказываюсь с другой стороны этажа(в реале два входа на второй этаж) Смотрю там по лестнице поднимаются мужчины женщины.
Я спрашиваю у полноватого мужчины — туда идти? Он сказал да. Я поднимаюсь, вхожу в класс. Я пришла на родительское собрание своей дочки. Сажусь на свободное место. Учитель диктует, то что надо записать. Я понимаю, что мне писать нем на чем. Кто-то мне протягивает чистый лист бумаги. Но я вдруг и вспоминаю, что у меня есть тетрадь и говорю- нет не надо у меня своя есть, правда исписанная, но я найду чистое место. Достаю из своей сумки тетрадь. Открываю и вижу, что половина тетради цветные листы, как как серебристые и чистые. Начинаю там писать и останавливаю. Жалко, потом пригодятся. Листаю дальше, увидела страницу с записями. Но там места были чистые и я стала там писать. Писала ручкой шариковой. Учитель диктовал., я записывала, порой не успевала, переспрашивала.
2 сюжет. Я в каком то здании, с задней стороны, там где персонал. Похоже здание магазин. Меня и девушку пустил туда мужчина, может сторож. Стоит стол на улице на нем лежит записка и что-то вложено в неё и блестит. Я смахиваю записку со стола. И вдруг спохватываюсь и бегу за ней поднять и успеваю ее выхватить из рук бабки какой-то. Смотрю там кольцо, не пойму какой металл, но не золото, простоватое, зеленоватое и глазок зелёный. Читаю записку- там признание в любви. Не помню от кого. Но особо и не трогает душу. Несу показать девушке. Она выхватывает у меня из рук и одевает себе нам палец и кричит — Ой я значит скоро замуж выйду( вроде как примета)
Я разозлилась думаю, нет, не отдам, мое Какое замуж? и со злостью срываю кольцо с ее руки. И одеваю себе на правую руку на средний палец, и вижу что у меня на безымянном уже надето золотое кольцо. Я начинаю, специально говорить девушке, что он т. е этот парень урод, и зачем он ей нужен, он и мне не нужен. Я начинаю бить эту девушку в лицо, сильно бью, стараюсь покарябать ей лицо. Она падает. Тут заходит тот мужчина, что нас туда пустил и говорит, что вы делаете, не пущу больше.
Я поднимаю эту девушку, осматриваю ее лицо, говорю, да тут даже царапин нет, у меня же ногти короткие и показываю руку с коротко постриженными ногтями. . Девушка шатается, я кладу ее руку себе на плечи и веду ее к выходу. Проходим через здание и выходим на улицу. Немного проходим и я вспоминаю, что забыла свою сумочку, Мы вместе вовращаемся в здание, а мне уже несут мою сумочку реальную, я одевают ее на себя.
3 сюжет. Какой то певец подарил сарафан из натуральной кожи. цвет не помню. У сарафану две лямки, ремешки, с бляшками которыми можно менять длинну. Ремешки длинные и я подгоняю их по длине, одну сделала, потом другую, вымеряю, что б потом с плеч не свалились. Получилось, лишнее думала обрезать, но оставила так, было не заметно особо. Свои мысли в коментарии напишу.
Надежда Абдразякова
Мои мысли по сюжетам сна.старая школа, которая не работает. Наверно и жизненный урок пройден, и даже воспоминания душу греют. Спрятанный столовая- возможно что-то скрыто было от , что жизненный учитель, ( во сне учителя) утаили от меня( дочки) . Хочу подняться на второй этаж с одной стороны и меня непускают, но получается подняться с другой стороны. Успех в решении еще не до конца пройденных испытаний, будет решен со второй попытки и с прямопротивоположной стороны. Я нашла класс с собранием родительском, там учитель и родители. Т. е она уже не ученик- уровень другой, она прошла уроки жизни и встала на другой уровень. Тетрадь с цветными листами и частью и списанных, но не до конца, есть еще чистые места. Это уже думаю отношения с бывшим МЧ. Я не взяла чистый лист, что давали, не захочет дочь других отношений? хотя предложат. Я беру из сумочки свою тетрадь- т. е свои отношения с МЧ. Пол тетради цветные, и я оставила на потом, а стала писать на Чистых местах листа, между прежними записями. Значит отношения продолжаться(писала на Чистых местах) и есть перспектива на будущиее прекрасные отношения с ним( может через время). потому что пол тетради цветные серебристые листы(исполнение желаний)
По 2 сюжету вот тут сложнее мне понять. Кольцо золотое на безымянном, значит отношения которые есть, но кольцо с признанием ( это другой человек или тот же) Девушка вырвала из рук и одела себе( это какая то соперница?) Но дочь с ней справится и свое не отдаст, ( забрала кольцо и ещё наказала) Не пойму, может эта девушка, ее аспект? Вернулась за забытой сумкой, отдали в руки , я одела на себя. Значит отношения вернуться к ним.
3 сюжет не пойму, сравнивать по длине, подгонять длинные ремешки под себя. Может выравнить отношения, так чтобы устраивали обоих, раз два ремешка. Помогите!!!!!